为全面了解后疫情时期学生的心理健康水平，准确把握春季开学期间学生的思想和情绪动态，进一步加强我校大学生心理健康教育工作，3月2日到3月10日，大学生心理健康教育中心组织开展全校学生心理普测活动，全校25849名学生以学院为单位进行了集中分批测试。

为确保心理普测工作的规范性和有序性，大学生心理健康教育中心在测试前期组织召开普测研讨和操作培训会议，制定与细化测评方案，调试与更新测评系统，并在普测活动开展之前召集全校二级学院心理辅导站站长进行集中培训，说明本次测评工作的目的和意义，详细讲解普测流程，引导学生以认真、积极和理性的态度参与此次测评活动，为普测活动做了充分准备。各二级学院高度重视此次普测工作，周密安排，积极部署，同学们在有效时间内认真规范地完成了本次测试。

今年我校春季心理普测使用洛阳理工学院大学生心理健康测评系统，采用《症状自评量表SCL-90》和《大学生人格问卷（UPI）》两个量表进行测试筛查。测试完成后，大学生心理健康教育中心对全校学生的测评结果进行数据分析与统计筛查，将存在明显心理预警的学生列入动态关注和档案管理，针对目前学生反馈较多的情感困扰、学业焦虑、社交恐惧和自卑情结等心理困惑，及时开展个体心理咨询与团体心理辅导活动，帮助学生更好地调节身心压力，树立积极心态。与此同时，大学生心理健康教育中心积极到二级学院进行走访交流，认真听取学院心理普测工作进展，强化底线思维与安全意识，反馈交流重点学生群体帮扶实施方案，通过分类管理、积极关注和部门联动提高心理预警工作的科学性和有效性，引导二级学院对全体学生开展心理健康宣传教育，通过组织开展心理健康知识培训、朋辈心理互助和个别心理访谈等活动切实提高学生的心理抗压能力和自助互助意识。

此次活动不仅是全校性的心理健康宣传教育和心理预警筛查，同时也是新学期心理健康教育的第一课。通过此次全校普测活动，有效加强了对学生整体心理健康状态的精准把控，促进了学校与二级学院心理健康工作小组的互动交流，提高了学校心理危机识别与预警工作的针对性。大学生心理健康教育中心将在后续计划开展心理咨询案例研讨、心理优质课程大赛、心理专家知识讲座、团体心理辅导和心理素质拓展训练等一系列活动，不断提高教师工作能力，塑造学生积极心理品质，筑牢安全屏障，守护心灵家园，为学生健康成长保驾护航。